Der Übergang von der Kita in die Grundschule ist einer der prägendsten Schritte in der Bildungsbiografie jedes Kindes – und Kitaleitungen und deren Teams gestalten ihn entscheidend mit. Deshalb haben wir dieses Thema zum Schwerpunkt der DKLK-Studie 2026 gemacht.

Daneben erfassen wir auch andere zentrale Fragen rund um das Leitungshandeln, Herausforderungen und den Alltag in der Kita. Auch in diesem Jahr wird die Studie wissenschaftlich begleitet von der Hochschule Koblenz. Professorin Dr. Miriam Baghai-Thordsen unterstützt den Prozess zur Erstellung und Auswertung des Fragebogens.